二個月前，第一眼在小魯回頭書展看到這本書時，覺得把波士頓犬畫得真像真可愛，感覺波士頓犬就是合適這種畫風似的，剛好婧婧現正在瘋狂喜愛狗狗的年紀，就決定把它帶回家了。
回家後，婧並沒有特別愛這本，她比較愛玩，要她唸故事給她聽，她都坐一下就跑了，大概要像《小金魚逃走了》這種遊戲書，邊看邊找的才留得住她。
2012年8月31日 星期五
[婧婧啃書趣] 小狗採草莓 (1.8y)
二個月前，第一眼在小魯回頭書展看到這本書時，覺得把波士頓犬畫得真像真可愛，感覺波士頓犬就是合適這種畫風似的，剛好婧婧現正在瘋狂喜愛狗狗的年紀，就決定把它帶回家了。
回家後，婧並沒有特別愛這本，她比較愛玩，要她唸故事給她聽，她都坐一下就跑了，大概要像《小金魚逃走了》這種遊戲書，邊看邊找的才留得住她。
2010年9月15日 星期三
[暄妹愛閱讀] 蹦！
這本可愛的小書，是我每次去花栗鼠繪本館必翻的一本，畫風簡單清晰，背景乾淨，非常合適六個月至2歲的寶寶閱讀，是我很喜歡的畫家－松岡達英所繪，我家有他另一本作品《怎麼還沒來》是禛禛很喜歡的一本自然科學類繪本，所以每次看到《蹦》就想多看幾眼，之前因為暄妹都超過2歲了，有點擔心這本書太簡單，可能用不太久，不過現在即將有老三了，耶！又有買幼幼書的理由了....哈哈！
2010年6月29日 星期二
[暄妹愛閱讀] 瘋狂大象之我的蠟筆
這本書是我接觸長新太作品的入門書，第一次借來看時，當時二歲多的姊姊很愛聽，可是因為內容蠻另類的，加上畫風簡單，覺得不過就這麼幾筆的一本書嘛！我考慮再三，還是敗不下手，後來繪本看的愈來愈多也愈廣時，才漸漸認識到長新太畫風的魅力，也是因為如此貼近幼兒筆觸的畫法，所以深受幼兒的喜愛。
2010年4月16日 星期五
[暄妹愛閱讀] 小繪本大視界 (2y)
好繪本是聰明媽咪育兒最佳幫手！
這幾本書是在圖書館借的，後來上網查才知道是臺灣麥克出的一套書叫「小繪本大視界」，非常合適1~3歲的幼兒閱讀，剛借回來時，暄妹每天都要重覆聽上N遍才過癮，最喜歡小湯匙、生氣貓、美麗的箱子、亂七八糟，不過因為套書十分昂貴，所以我打算在圖書館借就好了，真的愛不釋手，可以去花栗鼠繪本館買單本日文版繪本。
這幾本書是在圖書館借的，後來上網查才知道是臺灣麥克出的一套書叫「小繪本大視界」，非常合適1~3歲的幼兒閱讀，剛借回來時，暄妹每天都要重覆聽上N遍才過癮，最喜歡小湯匙、生氣貓、美麗的箱子、亂七八糟，不過因為套書十分昂貴，所以我打算在圖書館借就好了，真的愛不釋手，可以去花栗鼠繪本館買單本日文版繪本。2009年6月15日 星期一
[麻糬愛看書] 家家都有小麻煩麥斯
這是一套(二本)幾個月前就很想介紹的繪本，我真是愛死麥斯和露比這對姊弟，麥斯雖然是個小麻煩，但還好有個包容他又有標準的姊姊，強烈建議家中有姊弟的媽媽們可以和孩子共讀。《上街買禮物》之前叫《兔子錢》，我喜歡後者這個名字，因為這本繪本是講＂錢＂，很少繪本能做到，一邊說著吸引孩子的故事，又能一邊成功地把＂錢＂這個概念帶給孩子的，我覺得這本是經典！
麻糬在這二個月重覆地閱讀後，現在對＂買東西＂、＂皮夾＂、＂付錢＂這三個名詞十分具象化，今天去購物時，她幫我拿包包，我要付錢時，她就等在一旁，幫我把皮夾取出交給我，這樣很簡單嗎？我沒有給她任何指令，都是她自己觀察什麼時候該付錢了，就自動拿給我，而且過程都很小心，並沒有＂玩＂的成份在裡面，可以感覺得出來她很謹慎！
文．圖／露絲瑪麗．威爾斯 出版：上誼
內容介紹：
在《上街買禮物》中，姊姊露比拿著自己存了一皮夾的錢，帶小麻煩麥斯一起上街，為奶奶購買她理想中最棒的生日禮物─穿著溜冰鞋的芭蕾舞娃娃音樂盒。一路上，麥斯狀況不斷：一下子口渴、一下子肚子餓，不然就是擅自主張的買了會流出糖漿的吸血鬼假牙，忍不住試試看效果之下，竟把衣服染得通紅，害姊姊又得多花錢幫她洗衣……原本一皮夾的錢用到最後，只剩下五元。這5塊錢究竟可以為奶奶買什麼生日禮物呢？奶奶會喜歡他們買來的禮物嗎？
由圖畫書了解孩子的發展特色，是親子共讀的額外禮物。在《上街買禮物》中，我們不但可以發現孩子送禮的原則──送自己喜歡的東西，還可以清楚發現不同年齡、不同個性孩子在處理事情上的有趣差異！當親子共讀《上街買禮物》的過程，孩子能夠輕易找到與自己個性相呼應的主角，產生共鳴；另一方面，大人也得以檢視自己對不同特質孩子的包容程度。
內容介紹：
《做一個蛋糕給奶奶》一書，說的是露比與麥斯，這兩位年齡、個性上截然不同的姊弟，為奶奶準備生日蛋糕的故事。年紀小的麥斯想幫奶奶做蚯蚓蛋糕，露比要為奶奶做的是海綿驚喜蛋糕。當露比做蛋糕時，小麥斯來幫忙，姊姊對老是惹麻煩的弟弟處處提防，弟弟卻總是忍不住要插手，所有露比不准麥斯做的事他都做了，所有預期會闖的禍也都發生了！
這些故事情節安排得既幽默又自然，孩子們在閱讀的時候一定樂不可支，而且會不時出現「我就知道」的預知樂趣。麥斯一心一意想買到「超紅果醬綿綿糖」，是故事中的故事。作者將小小孩模仿兄長，努力用筆與外界溝通的過程，描寫得非常生動。透過麥斯每一次認真的表情，我們就可以理解現象背後孩子的心思和想望。
故事進行到最後，猜猜看，露比的海綿驚喜蛋糕是不是完成了？麥斯買到「超紅果醬綿綿糖」了嗎？奶奶喜不喜歡歡她的生日蛋糕呢？
這是一套以輕鬆快樂的方式，談論溝通與包容的幽默故事，看了「小麻煩麥斯系列套書」後，將幫助大人們更了解孩子，更享受孩子！此外，本套書特別增加了與故事內容相關的延伸活動學習單，讓孩子在讀完有趣的故事後，還能藉由豐富的延伸活動，增進閱讀的樂趣！
麥斯每次打翻材料，露比就會寫一張購物明細紙條請麥斯去雜貨店買，麥斯很想要加買「超紅果醬綿綿糖」，但是他又不會寫字，只好用畫的...
這是麻糬畫的「超紅果醬綿綿糖」
此套書合購價：299元 （合購說明）
麻糬在這二個月重覆地閱讀後，現在對＂買東西＂、＂皮夾＂、＂付錢＂這三個名詞十分具象化，今天去購物時，她幫我拿包包，我要付錢時，她就等在一旁，幫我把皮夾取出交給我，這樣很簡單嗎？我沒有給她任何指令，都是她自己觀察什麼時候該付錢了，就自動拿給我，而且過程都很小心，並沒有＂玩＂的成份在裡面，可以感覺得出來她很謹慎！
文．圖／露絲瑪麗．威爾斯 出版：上誼
內容介紹：
在《上街買禮物》中，姊姊露比拿著自己存了一皮夾的錢，帶小麻煩麥斯一起上街，為奶奶購買她理想中最棒的生日禮物─穿著溜冰鞋的芭蕾舞娃娃音樂盒。一路上，麥斯狀況不斷：一下子口渴、一下子肚子餓，不然就是擅自主張的買了會流出糖漿的吸血鬼假牙，忍不住試試看效果之下，竟把衣服染得通紅，害姊姊又得多花錢幫她洗衣……原本一皮夾的錢用到最後，只剩下五元。這5塊錢究竟可以為奶奶買什麼生日禮物呢？奶奶會喜歡他們買來的禮物嗎？
由圖畫書了解孩子的發展特色，是親子共讀的額外禮物。在《上街買禮物》中，我們不但可以發現孩子送禮的原則──送自己喜歡的東西，還可以清楚發現不同年齡、不同個性孩子在處理事情上的有趣差異！當親子共讀《上街買禮物》的過程，孩子能夠輕易找到與自己個性相呼應的主角，產生共鳴；另一方面，大人也得以檢視自己對不同特質孩子的包容程度。
內容介紹：
《做一個蛋糕給奶奶》一書，說的是露比與麥斯，這兩位年齡、個性上截然不同的姊弟，為奶奶準備生日蛋糕的故事。年紀小的麥斯想幫奶奶做蚯蚓蛋糕，露比要為奶奶做的是海綿驚喜蛋糕。當露比做蛋糕時，小麥斯來幫忙，姊姊對老是惹麻煩的弟弟處處提防，弟弟卻總是忍不住要插手，所有露比不准麥斯做的事他都做了，所有預期會闖的禍也都發生了！
這些故事情節安排得既幽默又自然，孩子們在閱讀的時候一定樂不可支，而且會不時出現「我就知道」的預知樂趣。麥斯一心一意想買到「超紅果醬綿綿糖」，是故事中的故事。作者將小小孩模仿兄長，努力用筆與外界溝通的過程，描寫得非常生動。透過麥斯每一次認真的表情，我們就可以理解現象背後孩子的心思和想望。
故事進行到最後，猜猜看，露比的海綿驚喜蛋糕是不是完成了？麥斯買到「超紅果醬綿綿糖」了嗎？奶奶喜不喜歡歡她的生日蛋糕呢？
這是一套以輕鬆快樂的方式，談論溝通與包容的幽默故事，看了「小麻煩麥斯系列套書」後，將幫助大人們更了解孩子，更享受孩子！此外，本套書特別增加了與故事內容相關的延伸活動學習單，讓孩子在讀完有趣的故事後，還能藉由豐富的延伸活動，增進閱讀的樂趣！
麥斯每次打翻材料，露比就會寫一張購物明細紙條請麥斯去雜貨店買，麥斯很想要加買「超紅果醬綿綿糖」，但是他又不會寫字，只好用畫的...
這是麻糬畫的「超紅果醬綿綿糖」
此套書合購價：299元 （合購說明）
2009年2月17日 星期二
[麻糬愛看書] 小孩版心靈雞湯 - 喬治與瑪莎
《喬治與瑪莎》 作者：詹姆斯‧馬歇爾 出版：遠流
這是最近麻糬很愛要我唸的一套書（共七本），當初是Emma強力推薦的，因為已經絕版了，所以我上網買二手的。一開始我有點懷疑麻糬會不會喜歡，因為字比圖多，畫風也很簡單，可是當我唸了兩次後，麻糬認真地對＂內容＂感興趣，唸到情節幽默的部分，她也會查覺到而開心地笑出來，也因為唸了《喬治與瑪莎》，開始讓我看到麻糬在聽故事上的成長，不再單純是以＂看＂圖畫為主，成長到對故事內容也會仔細＂聽＂其發展，所以當我之後拿出字更多的繪本時，她也都能聽的津津有味！
我覺得喬治與瑪莎的友誼故事，很像小孩版的心靈雞湯，很短但寓意深，他們彼此相愛也學習彼此尊重，我會想到麻糬和小寶的關係，有時從大人的角度去看兩個孩子的互動，不免過度干預，放手讓他們自己去想辦法解決也是種學習，麻糬快3歲時有次在小寶家，2人一起在玩娃娃屋，以前總是會為了想要同一樣玩具而爭吵，但那天有不一樣的變化：
麻糬：「可以借我玩小浴缸嗎？」
小寶：「不可以」
麻糬：「為什麼？」
小寶：「因為我還想玩」
麻糬：「可是娃娃想要洗澡耶！」
後來小寶想了想覺得麻糬說的有道理，就把小浴缸借給麻糬玩了，兩個人十分平和地共玩，從那次之後，我覺得他們彼此爭吵變少了，多用溝通和表達去解決，有篇相關文章寫的很不錯，推薦給擔心孩子人際關係的父母看看參考＂別為孩子強出頭＂，出自Carol Blog。
內容介紹：
《喬治與瑪莎》是〈喬治與瑪莎〉系列的第一本書，本系列有七輯。喬治與瑪莎是兩隻大河馬，他們感情非常要好，這個系列正是描述這兩個好朋友的友情故事，溫馨而感人，讓孩子在幽默中學生活智慧。全系列採中英對照（中文前半本，英文後半本），方便孩童唸英文。
公河馬喬治與母河馬瑪莎是好朋友，他們總是隨時為朋友著想。作者詹姆斯．馬歇爾，以二隻河馬發生的「事」與「情」為題材，以幽默的小故事，讓孩子在快樂的閱讀中體會週邊的事物與人際關係的智慧。〈喬治與瑪莎〉系列，每一輯都包括5個獨立的小故事，對於學習建立人際關係階段的孩子們，這兩隻可愛、圓滾滾的寶貝蛋，以幽默、溫馨的小故事代替說教，讓孩子從小在良好的人際關係中健全地成長！
〈喬治與瑪莎〉系列全書目：《喬治與瑪莎》、《安可》、《嶄新的一天》、《美好的一天》、《趣味好多噸》、《又來了》、《轉 轉 轉》
第一本這兩個好朋友之間發生了五則故事：
〈分裂豆子湯〉告訴我們「朋友之間應該永遠說真話」。
〈熱氣球〉喬治不小心讓氣球飛走了，瑪莎安慰他：「我寧願你留下來和我在一起。」
〈澡盆〉喬治喜歡偷看，瑪莎教訓他：「朋友之間還是有所謂的隱私。」
〈鏡子〉喬治想出一個計謀讓愛照鏡子的瑪莎不再照子了。
〈牙齒〉喬治摔斷了最愛的一顆牙，好難過。換裝成金牙之後，瑪莎讚美他。他高興的說：「朋友老是看到你的光明面。」
分享一下第三則故事〈澡盆〉：
2008年11月23日 星期日
[麻糬愛看書] 無厘頭之最 - 花的貓
長新太爺爺的作品，一開始看時，會有種覺得：在講什麼鬼呀！？適合給孩子看嗎？心裡不斷地OS，因為內容太無厘頭了，顏色超鮮艷，走幼兒塗鴨風格（就是叫你家五歲小孩畫也畫的出來的那種），一開始麻糬接觸到《我的蠟筆》這本，內容是講一隻愛畫畫的大象，因為喜歡畫畫，只塗單一顏色，塗藍色－小動物以為是湖想跳進去；塗黃色－小動物以為是超大香蕉想去吃；塗紅色－大家以為森林大火了，就趕快跑，然後大象就被獅子罵了，可是大象還是決心要繼續畫，就帶著蠟筆跑了。這麼沒有教育意義的結局，真是令家長頭痛，但麻糬很愛。
後來我又借了讓長新太最出名的《高麗菜弟弟》，這本可是90年代日本的幼稚園生票選最受歡迎的一本繪本，內容還是一樣無厘頭，因為麻糬實在太喜歡了，所以今年去東京時就買了日文版回來。之後又看了《橡皮頭蹦太郎》，講一個頭用橡皮做的小男孩，到處用頭蹦來蹦去的荒誕景像。
最近是這本《花的貓》，我想為何麻糬會喜歡長新太的書，理由很簡單，因為她看的懂，大人覺得沒意義，因為用大人的思考去看，但幼兒不一樣，幼兒本身就是沒有邏輯、生活很簡單、充滿幻想、常常陷入自我世界中無法自拔，所以長新太的書充分反應了幼兒認知的世界，用他們熟悉的語言，抓住他們的心，不為了迎合大人的口味，用說教試圖改變孩子，真的是很佩服長新太爺爺的勇氣（因為出錢買書的是家長），也謝謝他留下超多的繪本作品，繼續影響著世界。
作者：長新太 出版社：天下
內容介紹：
一開始小女孩遇到一朵花，看到花變成貓
最後一頁－貓又變成花
媽咪：「說完了」
麻糬：「媽咪，貓咪呢？牠去哪裡了？」
媽咪：「貓咪變成花了呀！貓咪就是花，花就是貓咪，牠會變來變去的。」
麻糬一臉很疑惑的樣子。
媽咪：「小鼴鼠是誰？」
麻糬：「是我。」
媽咪：「洪禛是誰？」
麻糬：「是我。」
媽咪：「就像妳是洪禛也是小鼴鼠，會變來變去，所以花是貓，貓變回花了。」
麻糬一付得到答案，滿意的離開。
我不知道長新太是否想傳達這個意思，不過我看完後，自己是很想這樣解釋，麻糬很喜歡要求我叫她"小鼴鼠"，然後我要當"小鼴鼠媽媽"，爸爸是"小鼴鼠爸爸"，有時一整個晚上，都必須如此稱呼彼此，這樣是不是很像《花的貓》故事中，花變成貓，貓變回花的情境呢！
------------------------------------------------------------------------------
給自己和孩子一個機會
資深兒童文學專家 林真美老師
以日本的前車之鑑觀之，長新太始終是個令大人不安、讓小孩抓狂的「繪本界怪咖」。在日本大人的眼中，他是個來自外太空的謎樣成人，他的作品顛覆了我們對繪本的認識，也讓我們在這些具有高度原創性的作品中，一次又一次的發現在成人身上幾乎已不可得的「童性」。
大人看待繪本，總是要求完整的敘事、具有啟發或教育意義的觀點，以及慣性中的美學呈現。然而，長新太的稀世作風，其實是要打破前述的那些成人標準。他以無厘頭的敘述、彷彿小孩隨手塗鴉的筆觸、創造出一個對兒童而言，全然無須跨越門檻就能輕鬆進入的世界，他讓孩子用和他一樣的高度，在書間自由遐想、自在體驗，而這就好像「搔到癢處」一樣，可以帶給他們無比的快感呢！
總愛尋找「意義」的大人，千萬不要被長新太的繪本嚇跑了！請你務必、務必要拿《花的貓》、《狗的鬼》、《對不起》……這一本又一本的「怪書」唸給孩子們聽，你會發現，原來，孩子們看到的是成人所看不到的「全部」，而且，他們正以奔放、無邪的熱情，痛快的回應長新太所創造出來的那個「非日常」的驚奇！
這絕對是生命中少有的閱讀盛宴。縱使成人在閱讀長新太的作品時或多或少會有障礙，但我們真的不該因此而讓孩子們錯失這寶貴的閱讀機會。當然，給孩子機會的同時，你也獲致更加靠近「繪本天才」與「兒童」的機會了。 (文章自天下書店網站轉載)
延伸閱讀→長新太的異想世界 文/林真美
後來我又借了讓長新太最出名的《高麗菜弟弟》，這本可是90年代日本的幼稚園生票選最受歡迎的一本繪本，內容還是一樣無厘頭，因為麻糬實在太喜歡了，所以今年去東京時就買了日文版回來。之後又看了《橡皮頭蹦太郎》，講一個頭用橡皮做的小男孩，到處用頭蹦來蹦去的荒誕景像。
最近是這本《花的貓》，我想為何麻糬會喜歡長新太的書，理由很簡單，因為她看的懂，大人覺得沒意義，因為用大人的思考去看，但幼兒不一樣，幼兒本身就是沒有邏輯、生活很簡單、充滿幻想、常常陷入自我世界中無法自拔，所以長新太的書充分反應了幼兒認知的世界，用他們熟悉的語言，抓住他們的心，不為了迎合大人的口味，用說教試圖改變孩子，真的是很佩服長新太爺爺的勇氣（因為出錢買書的是家長），也謝謝他留下超多的繪本作品，繼續影響著世界。
作者：長新太 出版社：天下
內容介紹：
一開始小女孩遇到一朵花，看到花變成貓
最後一頁－貓又變成花
媽咪：「說完了」
麻糬：「媽咪，貓咪呢？牠去哪裡了？」
媽咪：「貓咪變成花了呀！貓咪就是花，花就是貓咪，牠會變來變去的。」
麻糬一臉很疑惑的樣子。
媽咪：「小鼴鼠是誰？」
麻糬：「是我。」
媽咪：「洪禛是誰？」
麻糬：「是我。」
媽咪：「就像妳是洪禛也是小鼴鼠，會變來變去，所以花是貓，貓變回花了。」
麻糬一付得到答案，滿意的離開。
我不知道長新太是否想傳達這個意思，不過我看完後，自己是很想這樣解釋，麻糬很喜歡要求我叫她"小鼴鼠"，然後我要當"小鼴鼠媽媽"，爸爸是"小鼴鼠爸爸"，有時一整個晚上，都必須如此稱呼彼此，這樣是不是很像《花的貓》故事中，花變成貓，貓變回花的情境呢！
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給自己和孩子一個機會
資深兒童文學專家 林真美老師
以日本的前車之鑑觀之，長新太始終是個令大人不安、讓小孩抓狂的「繪本界怪咖」。在日本大人的眼中，他是個來自外太空的謎樣成人，他的作品顛覆了我們對繪本的認識，也讓我們在這些具有高度原創性的作品中，一次又一次的發現在成人身上幾乎已不可得的「童性」。
大人看待繪本，總是要求完整的敘事、具有啟發或教育意義的觀點，以及慣性中的美學呈現。然而，長新太的稀世作風，其實是要打破前述的那些成人標準。他以無厘頭的敘述、彷彿小孩隨手塗鴉的筆觸、創造出一個對兒童而言，全然無須跨越門檻就能輕鬆進入的世界，他讓孩子用和他一樣的高度，在書間自由遐想、自在體驗，而這就好像「搔到癢處」一樣，可以帶給他們無比的快感呢！
總愛尋找「意義」的大人，千萬不要被長新太的繪本嚇跑了！請你務必、務必要拿《花的貓》、《狗的鬼》、《對不起》……這一本又一本的「怪書」唸給孩子們聽，你會發現，原來，孩子們看到的是成人所看不到的「全部」，而且，他們正以奔放、無邪的熱情，痛快的回應長新太所創造出來的那個「非日常」的驚奇！
這絕對是生命中少有的閱讀盛宴。縱使成人在閱讀長新太的作品時或多或少會有障礙，但我們真的不該因此而讓孩子們錯失這寶貴的閱讀機會。當然，給孩子機會的同時，你也獲致更加靠近「繪本天才」與「兒童」的機會了。 (文章自天下書店網站轉載)
延伸閱讀→長新太的異想世界 文/林真美
2008年11月1日 星期六
[麻糬愛看書] 趣味十足的睡覺－打瞌睡的房子
這是一對夫妻檔的作品，一個負責文、另一個繪圖，剛開始翻閱時，還不覺得有什麼特別之處，因為文字很少，又很重覆，所以大人唸起來挺無聊的，加上用色較重，所以借回來就被我擺在一旁，但麻糬時常去挖出來要我唸，當我一再重覆地去讀它們時，才發現其中的趣味性，重複的句型和疊句的結構，形成文字的節奏和旋律，所以非常適合大聲朗讀，這點非常吸引麻糬，配上有趣又暗藏玄機的圖，讓我不自覺地愛上伍德夫婦的作品。（另一相似作品：澡缸裡的國王）
文：奧黛莉‧伍德 圖：唐‧伍德 出版：上誼
內容介紹：
本書無論是圖畫或文字，都有相當清楚、規律的節奏。一開始，讀者彷彿是漂浮在空中的精靈，正俯瞰著雨夜裡那間打瞌睡的房子，然後一下子就潛進屋子裡，看著每個打瞌睡的人物。故事裡的角色，每增加一位，圖畫的畫面角度就隨著往上提了一點。讓文字隨角色的增加而累積的同時，畫面彷彿也跟著層層疊疊的累積，充滿了電影運鏡的趣味。
情節也在固定的句型中，非常有秩序的前進，就像故事接龍一般；打瞌睡的人，一個接著一個爬上了溫暖的床，大家都睡著了，這時的畫面完全是俯視的角度，後來跳蚤咬了老鼠一下，老鼠驚醒了也驚動了貓，貓又驚動了狗……一個接著一個醒來時，畫面又回到原來平視的角度，這時陽光充滿整間屋子，屋外也現出了亮麗的彩虹。
（節錄部分故事文字敍述）
有一棟房子，打瞌睡的房子，房子裡每個人都在睡覺。
那棟房子裡，有一張床，溫暖的床，在打瞌睡的房子裡，房子裡每個人都在睡覺。
那張床上，有一位老奶奶，打鼾的老奶奶，在溫暖的床上，床在打瞌睡的房子裡，房子裡每個人都在睡覺。
那位老奶奶身上，有一個小孩，作夢的小孩，在打鼾的老奶奶，老奶奶在溫暖的床上，床在打瞌睡的房子裡，房子裡每個人都在睡覺。
（之後又有狗、貓、老鼠、跳蚤）
給2~3歲兒閱讀方式：(這是我個人的方法，僅供參考唷！)
如譯者在書後導讀文中所分享的，伍德夫婦把「睡覺」變成好聽、好看、好玩又充滿想像的故事。這本書有許多有趣的地方，下一頁看似和上一頁沒什麼大變化，但其實有好幾個角色偷偷的在移動，後半段故事進入大家會一個個醒來，也是十分刺激，麻糬會期待著看到下一頁，但又忍住，耐心地聽我唸完這一頁的文字，因為句型重覆，有時我會空幾個詞讓她接，讓共讀變成遊戲，這樣的互動也是很好玩唷！
-----------------------------------------------------------------------------
文：奧黛莉‧伍德 圖：唐‧伍德 出版：三之三
內容介紹：
國王泡澡泡上癮了，竟將正事擱一邊，洗澎澎最重要。侍候國王的小侍童不斷的把這個難題丟給大人們，那些原本胸有成竹的大人，卻個個吃鱉，問題沒解決，倒是搞的一身狼狽。
先是武士落得與國王泡在澡缸打仗﹔接著王后也進澡缸裡與國王共進午餐﹔之後公爵又被喚進去一塊兒釣魚﹔更離譜的是小丑們全都被叫進澡缸舉行化裝舞會「天哪！有誰知道該怎麼辦？有誰知道該怎麼辦？」面對國王如此走樣的演出，群臣真的束手無策，就在最後關頭，小侍童想到了個絕頂聰明的辦法，輕輕鬆鬆就把國王請了出來，想知道是什麼辦法嗎？
本書特色－華麗詭譎的宮廷場景，豐富又細膩的人物表情，將將宮廷裡鬥智鬥法的畫面表現得絲絲入扣，以幽默手法嘲諷天才與蠢材之別，與身分地位，學歷經歷無關，憑藉的是將聰明適時運用而已。
以另一個角度來看，這本書有點類似《國王的新衣》。大家都懼怕國王的威嚴，不敢直接面對問題，只有一昧地迎合國王。這時只有不知天高地厚，不懂人情世故的小孩，才會勇於點出問題的所在，這時大人似乎顯得有些虛假愚昧了。
給2~3歲兒閱讀方式：(這是我個人的方法，僅供參考唷！)
這本書也是很有趣，而且感覺畫的比「打瞌睡的房子」更細緻。這個故事讓我想到另一本繪本「公主的月亮」，是類似架構，但主題和風格完全不同～
文：奧黛莉‧伍德 圖：唐‧伍德 出版：上誼
內容介紹：
本書無論是圖畫或文字，都有相當清楚、規律的節奏。一開始，讀者彷彿是漂浮在空中的精靈，正俯瞰著雨夜裡那間打瞌睡的房子，然後一下子就潛進屋子裡，看著每個打瞌睡的人物。故事裡的角色，每增加一位，圖畫的畫面角度就隨著往上提了一點。讓文字隨角色的增加而累積的同時，畫面彷彿也跟著層層疊疊的累積，充滿了電影運鏡的趣味。
情節也在固定的句型中，非常有秩序的前進，就像故事接龍一般；打瞌睡的人，一個接著一個爬上了溫暖的床，大家都睡著了，這時的畫面完全是俯視的角度，後來跳蚤咬了老鼠一下，老鼠驚醒了也驚動了貓，貓又驚動了狗……一個接著一個醒來時，畫面又回到原來平視的角度，這時陽光充滿整間屋子，屋外也現出了亮麗的彩虹。
（節錄部分故事文字敍述）
有一棟房子，打瞌睡的房子，房子裡每個人都在睡覺。
那棟房子裡，有一張床，溫暖的床，在打瞌睡的房子裡，房子裡每個人都在睡覺。
那張床上，有一位老奶奶，打鼾的老奶奶，在溫暖的床上，床在打瞌睡的房子裡，房子裡每個人都在睡覺。
那位老奶奶身上，有一個小孩，作夢的小孩，在打鼾的老奶奶，老奶奶在溫暖的床上，床在打瞌睡的房子裡，房子裡每個人都在睡覺。
（之後又有狗、貓、老鼠、跳蚤）
給2~3歲兒閱讀方式：(這是我個人的方法，僅供參考唷！)
如譯者在書後導讀文中所分享的，伍德夫婦把「睡覺」變成好聽、好看、好玩又充滿想像的故事。這本書有許多有趣的地方，下一頁看似和上一頁沒什麼大變化，但其實有好幾個角色偷偷的在移動，後半段故事進入大家會一個個醒來，也是十分刺激，麻糬會期待著看到下一頁，但又忍住，耐心地聽我唸完這一頁的文字，因為句型重覆，有時我會空幾個詞讓她接，讓共讀變成遊戲，這樣的互動也是很好玩唷！
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文：奧黛莉‧伍德 圖：唐‧伍德 出版：三之三
內容介紹：
國王泡澡泡上癮了，竟將正事擱一邊，洗澎澎最重要。侍候國王的小侍童不斷的把這個難題丟給大人們，那些原本胸有成竹的大人，卻個個吃鱉，問題沒解決，倒是搞的一身狼狽。
先是武士落得與國王泡在澡缸打仗﹔接著王后也進澡缸裡與國王共進午餐﹔之後公爵又被喚進去一塊兒釣魚﹔更離譜的是小丑們全都被叫進澡缸舉行化裝舞會「天哪！有誰知道該怎麼辦？有誰知道該怎麼辦？」面對國王如此走樣的演出，群臣真的束手無策，就在最後關頭，小侍童想到了個絕頂聰明的辦法，輕輕鬆鬆就把國王請了出來，想知道是什麼辦法嗎？
本書特色－華麗詭譎的宮廷場景，豐富又細膩的人物表情，將將宮廷裡鬥智鬥法的畫面表現得絲絲入扣，以幽默手法嘲諷天才與蠢材之別，與身分地位，學歷經歷無關，憑藉的是將聰明適時運用而已。
以另一個角度來看，這本書有點類似《國王的新衣》。大家都懼怕國王的威嚴，不敢直接面對問題，只有一昧地迎合國王。這時只有不知天高地厚，不懂人情世故的小孩，才會勇於點出問題的所在，這時大人似乎顯得有些虛假愚昧了。
給2~3歲兒閱讀方式：(這是我個人的方法，僅供參考唷！)
這本書也是很有趣，而且感覺畫的比「打瞌睡的房子」更細緻。這個故事讓我想到另一本繪本「公主的月亮」，是類似架構，但主題和風格完全不同～
2008年8月10日 星期日
[麻糬愛看書] 大手牽小手系列好書
我一向不是很喜歡套書，因為書商策略關係，一般作套書不分售，無法在書店單本買到，要向業務買，若讀者只喜歡其中幾本，但得花大錢買整套，書商佷聰明，在套書中放名家作品一些，也放普通作品，名家作品總是最好的廣告，吸引家長們購買，但也多購入了一些SO SO等級的書。
我的策略是不買套書，想看的書先去圖書館借，和麻糬看過一個月後，麻糬很有興趣才買，若不幸這本書是某套書其中之一，就得去網拍上找二手書或是英文繪本（因為中文版權被買走，收在套書中不能單賣，但該書的英文版則無此限制），我也不看新書排行榜，因為這種排行榜多以行銷成分居多，童書巿場一年出多少本新書，真是多的令人眼光撩亂，所以我相信麻糬的眼光，只要是我們一起共讀過很快樂的繪本，敗入準沒錯拉～
在我不停地和孩子看書與買書的過程，我發現一套很棒的書，是遠流出版的《大手牽小手》系列繪本，也是我今天要介紹的，這批繪本很特別的地方有好幾處：
一、都是同一人翻譯的，譯者為林真美，這批書也是她選的。
二、可單買，在書店或網路書店都有賣。
三、本本經典，［經典繪本200］的書單中，此系列有35本上榜，只有2本沒上。
可見這位真美老師有多麼厲害，這些書可都是她選來翻譯的哦！介紹一下這位響噹噹的大人物：林真美，台灣省台中市人。日本國立御茶之水女子大學兒童學碩士。曾從事幼教和發展障礙兒童「早期療育」工作。目前在大學兼課，教「兒童文學」，並經常與兒童、繪本為伍，為《大手牽小手》系列之催生者。
我看了她的著作《在繪本的花園裡》，裡面提到她在日本留學時，去參加一位日本媽媽辦的家庭文庫，所謂家庭文庫就是把自己的家OPEN，作社區圖書館、辦讀書會，讓附近的大人小孩都來共享閱讀，真美老師因為參加了這樣的圖書會，受到感染，決心把這樣的讀書會型態帶回台灣。在她學成回國後，她辦了第一次家庭讀書會在民生社區友人家中，但持續不久，又在其它地區也試辦了幾次，發現都無法長久，因為她沒有固定的場地（總是借朋友的家，會夭折也是因為場地無法再配合因素），所以她決定用演講、出書、翻譯繪本來推廣，因為真美老師的努力推廣，有名的「小大讀書會」在全台各地開花結果。（小大讀書會－由自願的故事媽媽在家辦讀書會）
這一系列共有37本，我幾乎都看過（圖書館借的），有些不見得現在適合麻糬看，所以就沒買，但是算一算我家的《大手牽小手》系列，竟然有17本之多，我想應該還會陸續增加下去吧～也推薦大家看看，若去逛書店時，看到書側有印《大手牽小手》字，就表示是這系列的書，不要猶豫，把它讀一讀吧！
延伸閱讀：
走進繪本的世界
如何幫孩子選書
為孩子「演奏」繪本樂章
撒下語言的種籽
「再說一次」
以下是《大手牽小手》系列書目，內容簡介請看http://www.ylib.com/hotsale/hands/booklist.htm
01《在森林裡》
02《瑪德琳》
03《和我玩好嗎？》
04《黑兔和白兔》
05《我最討厭你了》
06《哈利海邊歷險記》
07《哈利的花毛衣》
08《好髒的哈利》
09《森林大會》
10《三隻山羊嘎啦嘎啦》
11《小房子》
12《100萬隻貓》
13《獾的禮物》
14《風喜歡和我玩》
15《穿過隧道》
16《我的衣裳》
17《永遠吃不飽的貓》
18《自己的顏色》
19《像我平常那樣》
20《門鈴又響了》
21《我的祕密朋友阿德》
22《在一個晴朗的日子裡》
23《兔子先生，幫幫忙好嗎？》
24《請不要忘記那些孩子》
25《蠟筆盒的故事》
26《喂！下車》
27《黎明》
28《風到哪裡去了》
29《我要牛奶！》
30《莎莉，離水遠一點》
31《手套》
32《班班的地盤》
33《約瑟夫的院子》
34《雲上的小孩》
35《六個男人》
36《媽媽爸爸不住一起了》
37《愛花的牛》
我的策略是不買套書，想看的書先去圖書館借，和麻糬看過一個月後，麻糬很有興趣才買，若不幸這本書是某套書其中之一，就得去網拍上找二手書或是英文繪本（因為中文版權被買走，收在套書中不能單賣，但該書的英文版則無此限制），我也不看新書排行榜，因為這種排行榜多以行銷成分居多，童書巿場一年出多少本新書，真是多的令人眼光撩亂，所以我相信麻糬的眼光，只要是我們一起共讀過很快樂的繪本，敗入準沒錯拉～
在我不停地和孩子看書與買書的過程，我發現一套很棒的書，是遠流出版的《大手牽小手》系列繪本，也是我今天要介紹的，這批繪本很特別的地方有好幾處：
一、都是同一人翻譯的，譯者為林真美，這批書也是她選的。
二、可單買，在書店或網路書店都有賣。
三、本本經典，［經典繪本200］的書單中，此系列有35本上榜，只有2本沒上。
可見這位真美老師有多麼厲害，這些書可都是她選來翻譯的哦！介紹一下這位響噹噹的大人物：林真美，台灣省台中市人。日本國立御茶之水女子大學兒童學碩士。曾從事幼教和發展障礙兒童「早期療育」工作。目前在大學兼課，教「兒童文學」，並經常與兒童、繪本為伍，為《大手牽小手》系列之催生者。
我看了她的著作《在繪本的花園裡》，裡面提到她在日本留學時，去參加一位日本媽媽辦的家庭文庫，所謂家庭文庫就是把自己的家OPEN，作社區圖書館、辦讀書會，讓附近的大人小孩都來共享閱讀，真美老師因為參加了這樣的圖書會，受到感染，決心把這樣的讀書會型態帶回台灣。在她學成回國後，她辦了第一次家庭讀書會在民生社區友人家中，但持續不久，又在其它地區也試辦了幾次，發現都無法長久，因為她沒有固定的場地（總是借朋友的家，會夭折也是因為場地無法再配合因素），所以她決定用演講、出書、翻譯繪本來推廣，因為真美老師的努力推廣，有名的「小大讀書會」在全台各地開花結果。（小大讀書會－由自願的故事媽媽在家辦讀書會）
這一系列共有37本，我幾乎都看過（圖書館借的），有些不見得現在適合麻糬看，所以就沒買，但是算一算我家的《大手牽小手》系列，竟然有17本之多，我想應該還會陸續增加下去吧～也推薦大家看看，若去逛書店時，看到書側有印《大手牽小手》字，就表示是這系列的書，不要猶豫，把它讀一讀吧！
延伸閱讀：
走進繪本的世界
如何幫孩子選書
為孩子「演奏」繪本樂章
撒下語言的種籽
「再說一次」
以下是《大手牽小手》系列書目，內容簡介請看http://www.ylib.com/hotsale/hands/booklist.htm
01《在森林裡》
02《瑪德琳》
03《和我玩好嗎？》
04《黑兔和白兔》
05《我最討厭你了》
06《哈利海邊歷險記》
07《哈利的花毛衣》
08《好髒的哈利》
09《森林大會》
10《三隻山羊嘎啦嘎啦》
11《小房子》
12《100萬隻貓》
13《獾的禮物》
14《風喜歡和我玩》
15《穿過隧道》
16《我的衣裳》
17《永遠吃不飽的貓》
18《自己的顏色》
19《像我平常那樣》
20《門鈴又響了》
21《我的祕密朋友阿德》
22《在一個晴朗的日子裡》
23《兔子先生，幫幫忙好嗎？》
24《請不要忘記那些孩子》
25《蠟筆盒的故事》
26《喂！下車》
27《黎明》
28《風到哪裡去了》
29《我要牛奶！》
30《莎莉，離水遠一點》
31《手套》
32《班班的地盤》
33《約瑟夫的院子》
34《雲上的小孩》
35《六個男人》
36《媽媽爸爸不住一起了》
37《愛花的牛》
2008年7月29日 星期二
[麻糬愛看書] 50年經典之作－古利和古拉
《古利和古拉》 文：中川李枝子 圖：大村百合子 出版：信誼
中文版終於再版，感動ㄟ～
隨書附的廣告上寫著：「一本能讓孩子走進去感到快樂的圖畫書。《古利和古拉》是擁有近五十年歷史的圖畫書代表作，不但傳過祖孫三代，它的樂趣更被不同的世代所共享。它擁有一種能喚起孩子們共感、能吸引孩子們的力量。用想像力，打動讀者，把讀者吸引進作品去。」－松居直（日本圖畫書之父、福音館創始人）
內容介紹：
古利和古拉，他們就像一對雙胞胎，一個是穿著藍衣服、戴著藍帽子的小田鼠，一個是穿著紅衣服、戴著紅帽子的小田鼠。故事一開始，他們兩個提著籃子走進森林，邊走邊唱歌，走著唱著的時候，看到一顆巨大的蛋「躺」在路的當中…；這時，兩個人的腦子裡充滿了甜美的想像：「煎一個比月亮還大的荷包蛋」、「煎一個鬆軟的雞蛋餅」、「烤出一個大蛋糕」，這是多麼有趣而快樂的事啊！問題來了，怎麼樣才能把這個巨大的蛋帶回家呢？
整本書的文字，是有韻律、有詩意的，如：「撿上滿滿一籃栗子，蒸得軟軟的，蒸栗子吃」，光是「蒸得軟軟的」這句，就讓人的味蕾振興，感覺好滿足。這樣的生活故事，搭配自然純真的畫風，可以放心地讓孩子走進去，跟著作者大膽想像、快樂舒展。
給2~3歲兒閱讀方式：(這是我個人的方法，僅供參考唷！)
認識《古利和古拉》是在看松居直著的《幸福的種子》一書中所介紹，就去圖書館借中文版來看看，看完後直覺就知道，這一定會是麻糬會喜歡的書，可惜買不到（已絕版），遍尋二手書也找不到，就當我已絕望打算年底去日本買日文版時，竟然在此時發現信誼在七月中再版，馬上上網訂了一本，新書到手時真的超開心，立刻和麻糬一起讀，我們就好像真的如松居直所言，走進古利和古拉的世界，和牠們一起作菜、吃東西，古利和古拉喜歡唱歌，我也隨意的把書中的歌詞編曲，和麻糬一起亂唱，麻糬可High的咧！共讀幾回後，麻糬已經可以分辨誰是古利、誰是古拉。
這是麻糬很喜歡的一頁，常常翻這頁就擺著純欣賞！
《古利和古拉》為什麼這麼受幼兒歡迎呢？我想是因為古利和古拉就像小孩天真善良的那一面，整個繪圖風格也很幼兒畫，簡單線條的動物、白底乾淨的背景、沒有多餘複雜的情節，讓幼兒很容易親近。1963年出版的此書，可是日本圖畫書界的經典，在日本已經衍生出一系列的作品了，真希望台灣也趕快多出幾本。一本不到二佰元的書（網路價），竟然可以傳三代，真是很值得。
2008年6月27日 星期五
[麻糬愛看書] 最愛"林明子"
很想介紹我最愛的一位兒童圖畫書作家-林明子，給大家認識。林明子是日本家喻戶曉的圖畫書作家，在日本大概很少有孩子沒有看過她的書，她在台灣同樣很受歡迎，作品被譯成中文的量很多，知名度最高也最受歡迎的一本繪本是《第一次上街買東西》。她的畫風親切、平易近人，主角男孩或女孩常帶著天真的表情，就跟真實生活中的孩子一模一樣，尤其她畫的小孩兩頰紅撲撲的蘋果臉樣，十分傳神。
林明子曾說：「能把人不經意的動作和表情成功地表現出來的圖畫，可以比照片甚至實物都來得真實。」如果你看過她的書，的確會發現如此喔！她筆下的人物在表達情感時，流暢又細膩，作一個肢體動作的瞬間，生動又活潑，就算是單單看畫，就可以充分了解主角的心情，不囉嗦～來看圖吧！
《第一次上街買東西》 文：筒井賴子 圖：林明子 出版：漢聲
內容介紹：
媽媽請小惠去買一瓶牛奶回來，小惠信心滿滿的出發了，路上遇到腳踏車迎面而來，趕快靠邊站；遇到同學時，小惠得意地告訴同學，自己已經可以一個人上街買東西了；不小心跌倒受傷了，趕快爬起來找掉落的錢；好不容易到了雜貨店門口，因為聲音小、個頭小，老闆娘沒注意到她，忙著招呼別的客人，就在老闆娘以為沒人，轉頭要進去時，小惠鼓足勇氣，大聲說出：「我要買牛奶」，五歲的小姊姊，終於完成媽媽交待的任務。
給2~3歲兒閱讀方式：(這是我個人的方法，僅供參考唷！)
這本書已經是31年前的作品（年紀比我還大），經過時間的考驗，成了日本銷售百萬（185萬）的經典繪本。麻糬非常喜歡這本書，常學小惠大叫：「給我牛奶唷！」，還會很心疼小惠受傷的膝蓋，並且注意到她很勇敢沒有哭，也喜歡幫忙找掉在路旁亮晶晶的銅板，最後我們最喜歡一起翻到書背，看到小惠回家後和弟弟一起喝牛奶的溫馨結局。
哇～跌成這樣一定很痛！注意看～除了裙子，連頭髮也飛起來了。這個跌倒的瞬間，看了多令人心疼呀！
在雜貨店門口，被胖太太擠到邊邊的小惠，你看～她的表情多無辜呀！她的左手仍緊緊握著銅板，右手則緊張地拉著裙子。
回到家的小惠和弟弟一起喝牛奶，媽媽已經為小惠受傷的膝蓋擦好藥，小惠把腳蹺到媽媽的大腿上，就像在對媽媽撒嬌，畢竟是五歲的小女孩，雖然已經獨立邁出自己上街買東西的一大步，但想要媽媽溫暖又強而有力被保護的心情，在這個畫面裡一覽無遺。
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《佳佳的妹妹不見了》 文：筒井賴子 圖：林明子 出版：漢聲
內容介紹：
媽媽趁妹妹睡覺時要出門辦事，請姊姊照顧一下妹妹，結果媽媽才離開沒多久，妹妹就醒了，於是姊姊就陪妹妹一起在門口玩火車過山洞的遊戲，就在姊姊專注地在地上畫畫時，一抬頭卻發現妹妹不見了，著急的姊姊，急忙地四處尋找走失的妹妹...
這本書還沒唸給麻糬聽，因為暄妹還小，作姊姊的麻糬應該還無法體會佳佳的感受吧！我自己小時候曾和媽媽在百貨公司失散過，具媽媽回憶說到，當時她很著急地到處找我，我卻跟一個陌生阿姨一起走，還跟阿姨說：「妳作我媽媽，好不好？」...，哈哈～我根本沒印象，不過我猜可能那陣子被打的很兇，所以才打算去認別人作媽吧！（怎麼跟蠟筆X新很像咧！）
佳佳一抬頭發現妹妹不見了，手上拿的粉筆都嚇到掉了。厲害喔！不是用臉部表情來描繪出佳佳的驚嚇，而是用手上的粉筆掉落來令人覺得，佳佳的沒有防備。
因為聽到前面大馬路傳來緊急煞車的聲音，佳佳拼命地往大馬路路去。驚慌的心情從她張的大大的嘴巴和握緊的拳頭可以感覺到，看到她紅通通的臉頰，就知道她跑的多急了。
佳佳跑向公園。這張圖讓人覺得，用背影也很會演戲～
佳佳向對她招手的妹妹跑過去。原本驚慌的臉上有了笑容，不再握著緊緊的拳頭，步伐顯出跳躍般喜悅的心情。
佳佳緊緊樓住妹妹，緊到都有點把妹妹抬起來的樣子，把找到的喜悅和之前的擔心，一股惱地傳達給妹妹。媽呀！真是太感人了，這時候就覺得我們家有二個女兒耶！真好～
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《森林裡的迷藏王》 文：末吉曉子 圖：林明子 出版：台英
內容介紹：
哥哥帶著妹妹（小惠）去公園玩，但哥哥只顧著和自己朋友玩球沒有理妹妹，妹妹其實是很想和哥哥玩捉迷藏的，在回家的路上哥哥提議和妹妹比賽看誰先到家，哥哥走的好快，而且抄小路，妹妹一下就跟丟了，還來到一片從未見過不知名的森林，認識了＂迷藏王＂，和迷藏王還有森林裡的動物們一起玩捉迷藏，迷藏王是捉迷藏的高手唷！小朋友要有好眼力才能找到他，還有森林裡的動物都躲在哪呢？和妹妹一起玩找出來的遊戲吧！...
給2~3歲兒閱讀方式：(這是我個人的方法，僅供參考唷！)
第一次看完這本書後，就愛上它了，因為＂迷藏王＂真是太帥了，有夠難找，麻糬當然還是在我的指引下，才能一一把動物們找出來，對於玩躲貓貓樂此不彼的麻糬，當然是很喜歡這本書的內容，一邊共讀一邊遊戲，母女倆真是快樂無比。
小惠坐在公園椅子上，很無聊地看落葉、等哥哥，一臉無奈的樣子。
迷藏王要小惠彎腰，從兩腿中間看過去，就可以看到躲藏在小惠身後的他。這個彎腰動作超＂卡挖依＂～
迷藏王翻個跟斗後站在小惠面前。看小惠嚇一跳，哴嗆站不穩的樣子，很逼真！
小惠當鬼找出迷藏王時，笑的燦爛的模樣。我真是愛死那紅通通的蘋果臉了！
換黑熊當鬼了，迷藏王帶小惠躲在樹洞中。小惠一手緊緊握住迷藏王的手，一手緊握拳頭，可以感覺出她的擔心！
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《最喜歡洗澡》 文：松岡享子 圖：林明子 出版：台灣麥克
內容介紹：
小男孩最喜歡洗澡了，為什麼呢？原來他可以在浴缸裡和小鴨鴨玩，哦～不只呢！浴缸裡又冒出了企鵝、烏龜、河馬和鯨魚，河馬還請男孩幫他洗澡呢！大家一起來泡泡熱水，每個動物都泡得臉紅通通的，洗澡真是舒服！
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《小根和小秋》 作者：林明子 出版：台灣麥克
內容介紹：
小根是住在沙丘村的奶奶送給未出世孫女的可愛狐狸布偶，從小秋一出生他就一直陪伴著小秋，小秋長大了，也把小根當作最好的朋友，有一天小根要回到沙丘村找奶奶，小秋也要小根帶她去，於是他們買了火車票，坐著火車去探險，他們能順利抵達奶奶家嗎？...
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《今天是什麼日子》 文：瀨田貞二 圖：林明子 出版：漢聲
內容介紹：
今天是什麼日子，巧巧和媽媽玩起猜謎和尋寶的遊戲，一張一張的字條，把爸爸和媽媽搞得團團轉，居然他們忘記了，今天是一個很重要的日子...
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《紙飛機》 文：小林實 圖：林明子 出版：漢聲
內容介紹：
透過紙飛機的實際製作，讓孩子們了解飛行的原理，它將教會孩子用手、動腦，在製作的過程中發現各種形狀和翅膀的作法，再經過親身試飛，去觀測風向、氣流與飛行體本身大小、形狀和輕重的關係...，這就培育出一個小小科學家最佳的實驗精神。
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《妹妹住院了》 文：筒井賴子 圖：林明子 出版：青林
內容介紹：
惠惠從幼稚園回來，第一件事就是從妹妹那兒要回洋娃娃。正好媽媽要帶生病的妹妹去看醫生，後來，因為妹妹需要開刀，得住院，惠惠一個人在家等著爸爸回來的時候，天已經黑了，外面又閃電、下大雨。感受到孤單的惠惠，開始擔心起妹妹來，還好爸爸趕搭快車很快的回來了。晚上，期待第二天和爸爸到醫院去看妹妹的小惠，心中一直想的是：「有什麼東西，可以讓妹妹更高興呢？」...
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《帶我去嘛》 文：筒井賴子 圖：林明子 出版：信誼
內容介紹：
小妹妹一心想跟著哥哥出去玩，剛開始，哥哥想盡辦法甩掉妹妹，但禁不住妹妹的一再要求，哥哥最後還是答應帶妹妹出門了。這本書站在幼兒的角度來看事情，即使是這麼平常的小事，也能表現得十分幽默和戲劇化。
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《兩顆草莓》 作者：林明子 出版：信誼
內容介紹：
（這是很小本的口袋書唷！）聖誕節快要到了，媽媽烤了一個聖誕節蛋糕，一家五口但只有三顆草莓，小霞想要去找2顆草莓給爸爸媽媽一人一顆，為了尋找兩顆草莓所經歷的「冒險」，讓那「兩顆草莓」顯得彌足珍貴。在過度豐衣足食的今天，林明子卻可以讓小小的「兩顆草莓」給人帶來無比的驚喜和幸福的感覺。
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還有很多林明子的書，之後再慢慢介紹...
林明子曾說：「能把人不經意的動作和表情成功地表現出來的圖畫，可以比照片甚至實物都來得真實。」如果你看過她的書，的確會發現如此喔！她筆下的人物在表達情感時，流暢又細膩，作一個肢體動作的瞬間，生動又活潑，就算是單單看畫，就可以充分了解主角的心情，不囉嗦～來看圖吧！
《第一次上街買東西》 文：筒井賴子 圖：林明子 出版：漢聲
內容介紹：
媽媽請小惠去買一瓶牛奶回來，小惠信心滿滿的出發了，路上遇到腳踏車迎面而來，趕快靠邊站；遇到同學時，小惠得意地告訴同學，自己已經可以一個人上街買東西了；不小心跌倒受傷了，趕快爬起來找掉落的錢；好不容易到了雜貨店門口，因為聲音小、個頭小，老闆娘沒注意到她，忙著招呼別的客人，就在老闆娘以為沒人，轉頭要進去時，小惠鼓足勇氣，大聲說出：「我要買牛奶」，五歲的小姊姊，終於完成媽媽交待的任務。
給2~3歲兒閱讀方式：(這是我個人的方法，僅供參考唷！)
這本書已經是31年前的作品（年紀比我還大），經過時間的考驗，成了日本銷售百萬（185萬）的經典繪本。麻糬非常喜歡這本書，常學小惠大叫：「給我牛奶唷！」，還會很心疼小惠受傷的膝蓋，並且注意到她很勇敢沒有哭，也喜歡幫忙找掉在路旁亮晶晶的銅板，最後我們最喜歡一起翻到書背，看到小惠回家後和弟弟一起喝牛奶的溫馨結局。
哇～跌成這樣一定很痛！注意看～除了裙子，連頭髮也飛起來了。這個跌倒的瞬間，看了多令人心疼呀！
在雜貨店門口，被胖太太擠到邊邊的小惠，你看～她的表情多無辜呀！她的左手仍緊緊握著銅板，右手則緊張地拉著裙子。
回到家的小惠和弟弟一起喝牛奶，媽媽已經為小惠受傷的膝蓋擦好藥，小惠把腳蹺到媽媽的大腿上，就像在對媽媽撒嬌，畢竟是五歲的小女孩，雖然已經獨立邁出自己上街買東西的一大步，但想要媽媽溫暖又強而有力被保護的心情，在這個畫面裡一覽無遺。
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《佳佳的妹妹不見了》 文：筒井賴子 圖：林明子 出版：漢聲
內容介紹：
媽媽趁妹妹睡覺時要出門辦事，請姊姊照顧一下妹妹，結果媽媽才離開沒多久，妹妹就醒了，於是姊姊就陪妹妹一起在門口玩火車過山洞的遊戲，就在姊姊專注地在地上畫畫時，一抬頭卻發現妹妹不見了，著急的姊姊，急忙地四處尋找走失的妹妹...
這本書還沒唸給麻糬聽，因為暄妹還小，作姊姊的麻糬應該還無法體會佳佳的感受吧！我自己小時候曾和媽媽在百貨公司失散過，具媽媽回憶說到，當時她很著急地到處找我，我卻跟一個陌生阿姨一起走，還跟阿姨說：「妳作我媽媽，好不好？」...，哈哈～我根本沒印象，不過我猜可能那陣子被打的很兇，所以才打算去認別人作媽吧！（怎麼跟蠟筆X新很像咧！）
佳佳一抬頭發現妹妹不見了，手上拿的粉筆都嚇到掉了。厲害喔！不是用臉部表情來描繪出佳佳的驚嚇，而是用手上的粉筆掉落來令人覺得，佳佳的沒有防備。
因為聽到前面大馬路傳來緊急煞車的聲音，佳佳拼命地往大馬路路去。驚慌的心情從她張的大大的嘴巴和握緊的拳頭可以感覺到，看到她紅通通的臉頰，就知道她跑的多急了。
佳佳跑向公園。這張圖讓人覺得，用背影也很會演戲～
佳佳向對她招手的妹妹跑過去。原本驚慌的臉上有了笑容，不再握著緊緊的拳頭，步伐顯出跳躍般喜悅的心情。
佳佳緊緊樓住妹妹，緊到都有點把妹妹抬起來的樣子，把找到的喜悅和之前的擔心，一股惱地傳達給妹妹。媽呀！真是太感人了，這時候就覺得我們家有二個女兒耶！真好～
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《森林裡的迷藏王》 文：末吉曉子 圖：林明子 出版：台英
內容介紹：
哥哥帶著妹妹（小惠）去公園玩，但哥哥只顧著和自己朋友玩球沒有理妹妹，妹妹其實是很想和哥哥玩捉迷藏的，在回家的路上哥哥提議和妹妹比賽看誰先到家，哥哥走的好快，而且抄小路，妹妹一下就跟丟了，還來到一片從未見過不知名的森林，認識了＂迷藏王＂，和迷藏王還有森林裡的動物們一起玩捉迷藏，迷藏王是捉迷藏的高手唷！小朋友要有好眼力才能找到他，還有森林裡的動物都躲在哪呢？和妹妹一起玩找出來的遊戲吧！...
給2~3歲兒閱讀方式：(這是我個人的方法，僅供參考唷！)
第一次看完這本書後，就愛上它了，因為＂迷藏王＂真是太帥了，有夠難找，麻糬當然還是在我的指引下，才能一一把動物們找出來，對於玩躲貓貓樂此不彼的麻糬，當然是很喜歡這本書的內容，一邊共讀一邊遊戲，母女倆真是快樂無比。
小惠坐在公園椅子上，很無聊地看落葉、等哥哥，一臉無奈的樣子。
迷藏王要小惠彎腰，從兩腿中間看過去，就可以看到躲藏在小惠身後的他。這個彎腰動作超＂卡挖依＂～
迷藏王翻個跟斗後站在小惠面前。看小惠嚇一跳，哴嗆站不穩的樣子，很逼真！
小惠當鬼找出迷藏王時，笑的燦爛的模樣。我真是愛死那紅通通的蘋果臉了！
換黑熊當鬼了，迷藏王帶小惠躲在樹洞中。小惠一手緊緊握住迷藏王的手，一手緊握拳頭，可以感覺出她的擔心！
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《最喜歡洗澡》 文：松岡享子 圖：林明子 出版：台灣麥克
內容介紹：
小男孩最喜歡洗澡了，為什麼呢？原來他可以在浴缸裡和小鴨鴨玩，哦～不只呢！浴缸裡又冒出了企鵝、烏龜、河馬和鯨魚，河馬還請男孩幫他洗澡呢！大家一起來泡泡熱水，每個動物都泡得臉紅通通的，洗澡真是舒服！
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《小根和小秋》 作者：林明子 出版：台灣麥克
內容介紹：
小根是住在沙丘村的奶奶送給未出世孫女的可愛狐狸布偶，從小秋一出生他就一直陪伴著小秋，小秋長大了，也把小根當作最好的朋友，有一天小根要回到沙丘村找奶奶，小秋也要小根帶她去，於是他們買了火車票，坐著火車去探險，他們能順利抵達奶奶家嗎？...
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《今天是什麼日子》 文：瀨田貞二 圖：林明子 出版：漢聲
內容介紹：
今天是什麼日子，巧巧和媽媽玩起猜謎和尋寶的遊戲，一張一張的字條，把爸爸和媽媽搞得團團轉，居然他們忘記了，今天是一個很重要的日子...
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《紙飛機》 文：小林實 圖：林明子 出版：漢聲
內容介紹：
透過紙飛機的實際製作，讓孩子們了解飛行的原理，它將教會孩子用手、動腦，在製作的過程中發現各種形狀和翅膀的作法，再經過親身試飛，去觀測風向、氣流與飛行體本身大小、形狀和輕重的關係...，這就培育出一個小小科學家最佳的實驗精神。
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《妹妹住院了》 文：筒井賴子 圖：林明子 出版：青林
內容介紹：
惠惠從幼稚園回來，第一件事就是從妹妹那兒要回洋娃娃。正好媽媽要帶生病的妹妹去看醫生，後來，因為妹妹需要開刀，得住院，惠惠一個人在家等著爸爸回來的時候，天已經黑了，外面又閃電、下大雨。感受到孤單的惠惠，開始擔心起妹妹來，還好爸爸趕搭快車很快的回來了。晚上，期待第二天和爸爸到醫院去看妹妹的小惠，心中一直想的是：「有什麼東西，可以讓妹妹更高興呢？」...
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《帶我去嘛》 文：筒井賴子 圖：林明子 出版：信誼
內容介紹：
小妹妹一心想跟著哥哥出去玩，剛開始，哥哥想盡辦法甩掉妹妹，但禁不住妹妹的一再要求，哥哥最後還是答應帶妹妹出門了。這本書站在幼兒的角度來看事情，即使是這麼平常的小事，也能表現得十分幽默和戲劇化。
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《兩顆草莓》 作者：林明子 出版：信誼
內容介紹：
（這是很小本的口袋書唷！）聖誕節快要到了，媽媽烤了一個聖誕節蛋糕，一家五口但只有三顆草莓，小霞想要去找2顆草莓給爸爸媽媽一人一顆，為了尋找兩顆草莓所經歷的「冒險」，讓那「兩顆草莓」顯得彌足珍貴。在過度豐衣足食的今天，林明子卻可以讓小小的「兩顆草莓」給人帶來無比的驚喜和幸福的感覺。
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還有很多林明子的書，之後再慢慢介紹...
2008年6月3日 星期二
[麻糬愛看書] 如廁訓練用"書"教
二個多月前開始訓練麻糬不包尿布（細節請看奮戰23天的如廁訓練），那時就陸續找了幾本相關的繪本，打算好好和麻糬曉以大義一下，以下介紹的幾本繪木，從用不同的角度幫助幼兒＂認知＂上廁所這回事，請注意！我是說＂認知＂＝＂認識知道＂而已，哈～別像我以為給麻糬看幾天書，她就會乖乖地自己走進廁所，小孩的發展還是有一定的時間，要什麼時間點開始訓練真的很難說的準，就看各位媽媽們的信心和功力了～
《大家來大便》 作者：五味太郎 出版：漢聲
內容介紹：
大家來大便？！唉喲，有人聽到這樣的書名，就覺得髒死了，大便有什麼好講的！不過，請你放心打開這本書，跟你保證，它絕對不會臭，而且很好看！
每一種動物都會大便，而且，牠們大便的形狀、顏色、方式和味道都不相同。作者將這些大便的特點，全都細細的描繪出來：有的大便很大，有的很小；有的大便是棕色的，有的是黑色的；有的大便很臭，有的不臭；有的一邊走路一邊大便，有的停下來大便……
給2~3歲兒閱讀方式：(這是我個人的方法，僅供參考唷！)
這本是親子共讀時看了會哈哈大笑的書，我才看二頁就笑到不行，而且決定敗入，麻糬也是超喜歡，在看這本書時她已經會用小馬桶了，可是她對於動物們的便便十分有興趣，其中一頁有許多不同形狀的大便，她就時常拿來考我，要我回答那些便便是那種動物的。我覺得作者用動物們吸引幼兒眼光，再告訴幼兒一個很重要的觀念，就是「因為動物都會吃東西，所以個個會大便！」，讓幼兒明白為什麼便便會從身體裡出來。
↓這就是我說笑到翻的那二頁
作者還穿插了許多有趣的情節，例如：他告訴大家一個驚人的知識，說一個駝峰的駱駝，牠的大便是一個峰，兩個駝峰的駱駝，牠的大便是兩個峰。然後，再用斗大的文字，俏皮的說出「這不是真的！」讓孩子在驚奇、幽默的氣氛裡，摒除大便的骯髒與臭味，接受大便健康、自然的一面。
↓這樣畫面的安排，讓麻糬很容易理解，原來大便和吃飯有極大的關係咧！
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《誰會用馬桶》 作者：安德莉‧瑋恩 出版：上誼
內容介紹：
馬桶是給誰用的呢？大象？長頸鹿？不對！綿羊？老鼠？也不對！這是個充滿想像力的故事，想像各種動物坐上馬桶時，會發生什麼事？作者很認真的思考了各種動物用馬桶的狀況，最後得到一個結論：馬桶就是給你這麼大的孩子用的！
給2~3歲兒閱讀方式：(這是我個人的方法，僅供參考唷！)
這是一本把馬桶變得不可怕的書，當所有動物都試著想使用馬桶時，卻都一一失敗，最後只有小朋友會正確地坐馬桶，引導幼兒一步步地發現，原來馬桶這個怪東東，就是給我用的拉～而且只有我會用喔！親子共讀時，當我說到：「綿羊會用馬桶嗎？」，麻糬就會接著說：「不會！不會！」，雖然讓麻糬知道了馬桶是給人用的這個道理，不過那時她還是不願意坐馬桶，但多少引起她對馬桶的好奇心，也比較覺得冰冷的馬桶不那麼可怕了。
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《我會用小馬桶》 文：瑪麗安‧柏格特 圖：馬克西‧陳博利斯 出版：三之三
內容介紹：
學習使用小馬桶，對幼兒來說是既新奇又有趣的事，而如何訓練孩子自理大小便，則是父母親常困擾的問題。這本圖畫書用有趣、可愛的立體動感效果，呈現孩子使用小馬桶的步驟與動作，除了讓孩子輕輕鬆鬆的學會使用小馬桶外，家長們也可利用這本圖畫書，引導孩子學習正確的衛生習慣，進而培養幼兒自理大小便的能力。
給2~3歲兒閱讀方式：(這是我個人的方法，僅供參考唷！)
這是一本立體遊戲書，麻糬當然是很有興趣地又翻又拉的，不過有些不是挺好拉的（需花點力氣），結果這位小姐就給我來硬的，唉～立體書的下場往往是看沒幾次，就送進庇護工廠，貼上幾條膠帶後才能重新見人。這本書有趣的地方是很詳細地畫出使用小馬桶的步驟，當然最吸引幼兒的還是立體操作的部分，因為好玩嘛～至於看完後，到底有沒有吸收，就見人見智了！
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《大家來大便》 作者：五味太郎 出版：漢聲
內容介紹：
大家來大便？！唉喲，有人聽到這樣的書名，就覺得髒死了，大便有什麼好講的！不過，請你放心打開這本書，跟你保證，它絕對不會臭，而且很好看！
每一種動物都會大便，而且，牠們大便的形狀、顏色、方式和味道都不相同。作者將這些大便的特點，全都細細的描繪出來：有的大便很大，有的很小；有的大便是棕色的，有的是黑色的；有的大便很臭，有的不臭；有的一邊走路一邊大便，有的停下來大便……
給2~3歲兒閱讀方式：(這是我個人的方法，僅供參考唷！)
這本是親子共讀時看了會哈哈大笑的書，我才看二頁就笑到不行，而且決定敗入，麻糬也是超喜歡，在看這本書時她已經會用小馬桶了，可是她對於動物們的便便十分有興趣，其中一頁有許多不同形狀的大便，她就時常拿來考我，要我回答那些便便是那種動物的。我覺得作者用動物們吸引幼兒眼光，再告訴幼兒一個很重要的觀念，就是「因為動物都會吃東西，所以個個會大便！」，讓幼兒明白為什麼便便會從身體裡出來。
↓這就是我說笑到翻的那二頁
作者還穿插了許多有趣的情節，例如：他告訴大家一個驚人的知識，說一個駝峰的駱駝，牠的大便是一個峰，兩個駝峰的駱駝，牠的大便是兩個峰。然後，再用斗大的文字，俏皮的說出「這不是真的！」讓孩子在驚奇、幽默的氣氛裡，摒除大便的骯髒與臭味，接受大便健康、自然的一面。
↓這樣畫面的安排，讓麻糬很容易理解，原來大便和吃飯有極大的關係咧！
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《誰會用馬桶》 作者：安德莉‧瑋恩 出版：上誼
內容介紹：
馬桶是給誰用的呢？大象？長頸鹿？不對！綿羊？老鼠？也不對！這是個充滿想像力的故事，想像各種動物坐上馬桶時，會發生什麼事？作者很認真的思考了各種動物用馬桶的狀況，最後得到一個結論：馬桶就是給你這麼大的孩子用的！
給2~3歲兒閱讀方式：(這是我個人的方法，僅供參考唷！)
這是一本把馬桶變得不可怕的書，當所有動物都試著想使用馬桶時，卻都一一失敗，最後只有小朋友會正確地坐馬桶，引導幼兒一步步地發現，原來馬桶這個怪東東，就是給我用的拉～而且只有我會用喔！親子共讀時，當我說到：「綿羊會用馬桶嗎？」，麻糬就會接著說：「不會！不會！」，雖然讓麻糬知道了馬桶是給人用的這個道理，不過那時她還是不願意坐馬桶，但多少引起她對馬桶的好奇心，也比較覺得冰冷的馬桶不那麼可怕了。
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《我會用小馬桶》 文：瑪麗安‧柏格特 圖：馬克西‧陳博利斯 出版：三之三
內容介紹：
學習使用小馬桶，對幼兒來說是既新奇又有趣的事，而如何訓練孩子自理大小便，則是父母親常困擾的問題。這本圖畫書用有趣、可愛的立體動感效果，呈現孩子使用小馬桶的步驟與動作，除了讓孩子輕輕鬆鬆的學會使用小馬桶外，家長們也可利用這本圖畫書，引導孩子學習正確的衛生習慣，進而培養幼兒自理大小便的能力。
給2~3歲兒閱讀方式：(這是我個人的方法，僅供參考唷！)
這是一本立體遊戲書，麻糬當然是很有興趣地又翻又拉的，不過有些不是挺好拉的（需花點力氣），結果這位小姐就給我來硬的，唉～立體書的下場往往是看沒幾次，就送進庇護工廠，貼上幾條膠帶後才能重新見人。這本書有趣的地方是很詳細地畫出使用小馬桶的步驟，當然最吸引幼兒的還是立體操作的部分，因為好玩嘛～至於看完後，到底有沒有吸收，就見人見智了！
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