[微禮故事小學堂] 認識五味太郎

五味太郎

日本人

今年67歲

原工業設計，現藝術家

創作多達四百多部繪本

最大野心：把生活裡所有遇到的事都畫成圖畫書

作品分類
1、鏤空洞洞遊戲書：利用視覺產生趣味性《黃色的是蝴蝶》、《窗外送來的禮物》
2、不規則剪裁遊戲書：比鏤空洞洞遊戲書更具複雜及挑戰性《爸爸走丟了》
3、概念書：
a. 創意的遊戲書系列5冊：＜找一找．玩一玩＞ 、 ＜數一數．比一比＞、＜試一試．想一想＞、＜量一量．比一比＞ 、 ＜做一做．想一想＞。
b. 形狀、顏色：《誰吃掉了》、《藏在誰那兒呢》、《小金魚逃走了》、《兔子先生去散步》、《爺爺的拐扙》
c. 大小：《捉迷藏、捉迷藏》、《我是大象》
d. 數量： 《三頂帽子幾個人》 、《創意畫冊123》數一數繪本
e. 身體：《身體的各位》、《食指寶寶》、《看，脫光光》
 f. 動作：《我的朋友》、《怎麼做才對》、《大家來大便》
g. 時間、節慶： 《聖誕節的禮物》 、《春天來了》、《冬天的創意畫冊》
h. 語言：《語言圖鑑》10冊：＜有趣的動詞篇＞、＜有趣的形容詞＞、＜各式各樣的名字＞、＜話中有話＞…
i. 職業：《巴士到站了》
j. 字母書：《ABC圖畫書》
k.思考： 《怎麼做才對？》
l.地圖：《要到哪裡去呢？》
4、用畫面來強調故事內涵：《好想見到你》、《鯨魚》
5、著重語言與畫面相互呈現的幽默：《鱷魚怕怕牙醫怕怕》、《我是第一個》

(此段文字原出自陳櫻慧blog，我有再加註幾本書)

作者小時候的故事

暑假的「繪本曰記」一拿到手，他就立刻把假期從第一天到最後一天的內容，全部都先畫好、畫完！也因此出現許許多多既好玩又有趣的內容，但也帶來不少要傷腦筋去解決的問題！

例如：他先畫好了暑假最後一天「八月三十一曰，爺爺帶西瓜來家裡！」到了當天，他只好打電話給爺爺說：「我早已畫好這樣的內容了！」爺爺無可奈何，就只好帶著西瓜來家裡！還有，在某天，他畫了一隻蟬，並寫下：「同學武藤到家來玩，並捉到了一隻蟬！」到了那天，他就真的拉著武藤去捉蟬！又有一天，因日記上已寫著「今天玩了煙火！」，但又為了隔天的圖畫不想突然變太黑暗的色調，而是要畫明亮一點的色調，所以就乾脆先寫下了「今天到外面去游泳！」但如果真的碰上了下雨天，就不知道到時候他又會要如何處理嘍～

也許，就是因為他從小就喜歡預先自己創作好許多故事的內容，然後碰到問題，自己再又設法、想點子去解決，因而練就他能自己企畫出如此眾多既有趣又頗富機智內容的繪本的能力吧。

(此段文字原出自青林國際出版)